Apa yang membuat IBM sejalan dengan HT Codeathon?
Salah satu program terbesar kami adalah sesuatu yang disebut STEM (Teknik Teknologi Sains dan Matematika) untuk anak perempuan, di mana kami memiliki MoU [memorandums of understanding] ditandatangani dengan negara bagian, dan keseluruhan targetnya adalah menjangkau 130.000 anak perempuan dan 70.000 anak laki-laki. Sayangnya Covid-19 menyerang, dan kami tidak dapat menjangkau sebagian besar anak-anak ini.
Ketika Hindustan Times mengatakan bahwa mereka mengadakan Codeathon secara online dan dapat menjangkau anak-anak yang dapat melakukannya dengan kecepatan mereka sendiri, kami pikir ini adalah kesempatan yang luar biasa untuk bermitra untuk menjangkau tempat-tempat yang belum terjangkau oleh program.
Kami memiliki kesempatan untuk pergi ke pelosok dan pelosok negara dengan jangkauan ini, dan memberi anak-anak kesempatan untuk mencoba coding, mencoba Python, serta HTML. Idenya adalah bagi mereka untuk mengotori tangan mereka, dan memahami apa itu coding, karena 80% pekerjaan di masa depan akan memiliki elemen STEM di dalamnya.
Apakah pengkodean adalah masa depan?
Seperti yang mereka katakan, pendidikan adalah pintu gerbang menuju peluang. Jika demikian, maka pengkodean seperti tiket premium yang akan membawa Anda ke garis depan.
Seberapa dini seorang anak perlu diperkenalkan dengan konsep pengkodean?
Program kami dimulai dengan siswa kelas 8, karena kami percaya ketika Anda berada dalam standar itu (13-14 tahun), saat itulah Anda mulai membentuk opini Anda sendiri. Saat itulah mereka mulai mengeksplorasi apa yang ingin mereka lakukan dalam hidup. Karena itu, selalu ada argumen yang menyatakan bahwa kami harus mulai lebih awal – tetapi kami sangat yakin bahwa siswa kelas 8 cukup layak untuk memulai.
Selain itu, pengkodean tidak perlu dilihat hanya sebagai bahasa pemrograman; bagaimana kami memulai program kami adalah dengan menggunakan MIT [Massachusetts Institute of Technology] platform terbuka yang disebut Scratch. Ini sangat ramah, dan Anda dapat menceritakan kisah melalui itu. Anda dapat membangun alur cerita dan melalui cerita tersebut, kami memperkenalkan mereka pada konsep coding. Anda menunjukkan kepada mereka blok-blok penyusun, yang dapat mereka seret dan lepas serta membuat putaran dan membuat cerita.
Mereka mengidentifikasi masalah, misalnya, di sebuah desa, dan benar-benar melihat seberapa baik mereka dapat menceritakan kisah tersebut dengan menggunakan teknologi. Pada akhirnya mereka menyadari apa yang pada dasarnya mereka lakukan adalah pengkodean. Ini mengkodekan melalui konsep mendongeng, yang membuatnya menarik bagi mereka.
Perubahan apa yang Anda lihat dalam skenario pekerjaan dan pendidikan di era pasca-Covid?
Transformasi digital telah berlangsung dan, menurut saya, Covid-19 hanya mempercepatnya. Apa yang mungkin bisa kami capai dalam lima atau enam tahun sekarang mungkin dalam satu tahun atau lebih. Lihat saja contoh file [Covid-19] vaksin; sesuatu yang sebelumnya membutuhkan waktu bertahun-tahun kini tersedia dalam beberapa bulan. Bidang pendidikan itu sendiri sudah beralih ke model hybrid. Kita mungkin membutuhkan waktu 34 tahun untuk memiliki kebijakan pendidikan baru, tetapi pada dasarnya apa yang telah dilakukannya adalah mempercepat seluruh transformasi. Jumlah alat yang sekarang tersedia; dan katalisator dalam semua ini adalah para guru, karena merekalah yang harus mengubah anak-anak dan menyebarkan apa pun yang kami coba ajarkan di tingkat dasar. Mereka sekarang memiliki kesempatan luar biasa untuk terpapar teknologi, mode pendidikan baru, platform baru, dan konten baru yang sebelumnya tidak mereka miliki aksesnya.
Saya yakin model hybrid akan terus berlanjut karena begitu Anda merasakannya, tidak ada jalan mundur. Perusahaan IT tidak akan pernah berpikir tentang 100% bekerja dari rumah. Tetapi sekarang, orang-orang bekerja dari rumah, dan Anda dapat menyelesaikan banyak hal, dan Anda menjadi lebih produktif. Saya berasumsi hal yang sama juga akan terjadi di bidang pendidikan. Investasi untuk perangkat keras, perangkat lunak, dan peningkatan kapasitas benar-benar akan meningkat di masa depan.
Bisakah Anda berbicara tentang beberapa proyek Anda?
Kami di IBM meluncurkan dua platform online selama pandemi: satu disebut Open P-Tech, yang merupakan platform yang sepenuhnya terbuka bagi anak-anak sekolah untuk belajar tentang teknologi yang muncul seperti kecerdasan buatan, IoT (internet of things), block chain, cloud dan yang lain, karena mereka terus mendengar istilah-istilah ini dan mereka harus tahu apa itu, dan bagaimana kita dapat menggunakannya dalam kehidupan kita sehari-hari. Kami telah mengembangkan konten di platform terbuka ini yang lebih berorientasi pada anak muda.
Saat ini kami memiliki hampir 80.000 pelajar di platform itu. Siapapun yang memiliki akun Gmail dapat mengaksesnya. Setelah Anda menyelesaikan kursus, Anda juga mendapatkan lencana digital resmi IBM yang juga dapat mereka tampilkan di resume mereka.
Published By : Togel